Gesamtübersicht
Legende:
Veranstaltungen in Frankfurt
Veranstaltungen in Berlin
Veranstaltungen an anderen Orten
Zertifizierte Weiterbildungen
Veranstaltung
auch als Inhouse-Angebot buchbar
| Februar 2022 | ||
|---|---|---|
| 101-22 | Verstehen und Begleiten von Eltern mit psychischen Besonderheiten | 03.02.-04.02.2022 findet online statt |
| 601-22 | Führung und Gesundheit - In der Krise verbunden, nah(-bar) und gesund bleiben! | 9.02.-10.02.2022 findet online statt |
| 100-22 | Mitarbeiter_innengespräche erfolgreich führen | 15.02.-16.02.2022 findet online statt |
| 102-22 | Systemische Beratungsansätze in der Kinder- und Jugendhilfe Grundkurs | 24.02.-25.02.2022 findet online statt |
| 456-22 | Baby besser verstehen 2 | 24.02.-25.02.2022 |
| März 2022 | ||
|---|---|---|
| 103-22 | „Kinderschutz kompakt - Acht Tage für den Kinderschutz mit Schwerpunkt Sexualisierte Gewalt“ | Modul 1: 07.03.2022 Modul 2: 05.05.2022 Modul 3: 06.05.2022 Modul 4: 10.10.2022 Modul 5: 11.10.2022 Modul 6: 23.01.2023 Modul 7: 29.03.2023 Modul 8: 08.05.2023 |
| 113-22 | Autorität durch Beziehung I | 07.03.-09.03.2022 |
| 301-22 | Inklusion ist mehr als Integration plus | 08.03.-09.03.2022 |
| 104-22 | “§ 8a SGB VIII: Kindeswohlgefährdung erkennen – Kinder schützen“ | 15.03.2022 |
| 302-22 | Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung |
21.03.-22.03.2022
|
| 121-22 | Suizid und Suizidprävention in der Jugend- und Erwachsenenarbeit | 22.03.2021 |
| 602-22 | Autonomie und Trotz - Wie Kleinkinder selbstständig werden | 25.03.2022 |
| 119-22 | Basiswissen Trauma | 29.03.-31.03.2022 |
| April 2022 | ||
|---|---|---|
| 220-22 | Jungen*arbeit – wie jetzt? Für Fachkräfte aller Geschlechter | 04.04.-05.04.2022 |
| 307-22 | Frühe Warnzeichen von Vernachlässigung und Misshandlung bei Säuglingen und Kleinkindern | 04.04.-06.04.2022 |
| 110-22 | Z-Kurs Systemisch-lösungsorientierte Fachkraft der Kinder- und Jugendhilfe aus der Perspektive psychiatrischer Störungsbilder im Familiensystem 1/6 | Modul 1 06.-08.04.2022 Modul 2 13.-15.07.2022 Modul 3: 05.-07.10.2022 Modul 4: 24.-26.01.2023 Modul 5: 14.-16.03.2023 Modul 6: 20.-22.06.2023 |
| 603-22 | Komm her! Hau ab! - Pädagogisches Arbeiten mit Geschwisterkindern | 08.04.2022 |
| 470-22 | Starke Eltern - Starke Kinder | 25.04.-29.04.2022 |
| 120-22 | Methodenkoffer Beratung | 26.04.-28.04.2022 |
| 401-22 | Was ist der Early Excellence-Ansatz? (Reflexionstag am 20.09.2022) | 28.04.-29.04.2022 |
| Mai 2022 | ||
|---|---|---|
| 221-22 | Immer diese Jungs!? Geschlechterreflektierte Pädagogik in der KiTa | 05.05.-06.05.2022 |
| 301-22 | Inklusion ist mehr als Integration plus Reflexionstag | 09.05.2022 |
| 605-22 | Methodenkoffer Stressmanagement - Mehr Gelassenheit und Leichtigkeit in der Arbeit mit Eltern und Familien | 09.05.-10.05.2022 |
| 109-22 | Systemische Beratungsansätze in der Kinder- und Jugendhilfe Aufbaukurs | 10.05.-11.05.2022 |
| 402-22 | Positiv Leiten im Early Excellence-Ansatz -optimale Nutzung der Instrumente des Early Excellence-Ansatzes zur Steuerung von Teamprozessen und zur Reflexion der Praxis (Pädagogische Strategien und Ethischer Code) | 10.05.-11.05.2022 |
| 107-22 | „Grundlagenwissen Trauma und Herausforderungen im Umgang mit (sexuell) traumatisierten Kindern“ | 17.05.2022 |
| 111-22 | Bindung und Bindugsstörungen | 18.05.2022 |
| 403-22 | Einführung in das Thema ressourcenorientierte Beobachtung und Dokumentation im Early Excellence-Ansatz | 18.05.-19.05.2022 |
| 303-22 | Beteiligt sind wir nur gemeinsam - Partizipation in der Kita leben | 23.05.-24.05.2022 |
| 302-22 | Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung in der Kita Reflexionstag | 30.05.2022 |
| Juni 2022 | ||
|---|---|---|
| 404-22 | Geschlechterreflektierte Pädagogik in der KiTa im Rahmen des Early Excellence Ansatz |
01.06.-02.06.2022 |
| 406-22 | Die dritte Säule des Early Excellence-Ansatzes – Öffnung in den Sozialraum (Reflexionstag 08.12.2022) |
02.06.-03.06.2022 |
| 606-22 | Beißen geht gar nicht - lörperliche Übergriffe unter Kleinkindern | 03.06.2022 |
| 607-22 | Kommunikation und Konfliktlösung in der Sozialarbeit Plus | 21.06.-22.06.2022 |
| 306-22 | Von der normativen Bindungsentwicklung bis zur Bindungsstörung | 22.06.-24.06.2022 |
| 604-22 | BU Kommunikation auf Augenhöhe | 27.06.-01.07.2022 |
| Juli 2022 | ||
|---|---|---|
| 405-22 | Exkursionsfortbildung „Blick in die Praxis“ - Die Umsetzung des Early Excellence-Ansatzes am Beispiel Frankfurter KiFaZ spürbar machen (Reflexionstag am 20.09.2022) |
04.07.-05.07.2022 |
| 123-22 | Systemische Beratungsansätze in der Kinder- und Jugendhilfe Methodenkurs | 05.07.-06.07.2022 |
| 460-22 | Weiterbildung für Multiplikator_innen zum/zur Berater_in für Early Excellence-Zentren |
1. Modul 12.-15.07.2022 2. Modul 14.-19.09.2022 3. Modul 23.-25.11.2022 4. Modul 18.-20.01.2023 5. Modul 01.-03.03.2023 6. Modul 11.-12.05.2023 |
| 225-22 | Intergenerative Prozesse in Kita-Teams | 14.07.-15.07.2022 |
| 309-22 | Weiterbildung zum Verfahrensbeistand für Kinder und Jugendliche nach §§ 158-158c und §167 FamFG 1/11
|
15.07.-16.07.2022 |
| August 2022 | ||
|---|---|---|
| 615-22 | BU Erfolgsweg Resilienz und Selbstwertschätzung |
01.08.-05.08.2022 |
| 616-22 | BU Burnout-Prophylaxe | 29.08.-02.09.2022 |
| September 2022 | ||
|---|---|---|
| 608-22 | Resilienztraining | 06.09.-07.09.2022 |
| 226-22 |
Seminarreihe: Fachpraktische Ausbildung von Erzieher*innen qualifiziert begleiten |
1. Modul: 08.-09.09.2022 2. Modul: 24.-25.11.2022 3. Modul: 09.-10.02.2023 4. Modul: 04.-05.05.2023 |
| 450-22 | Marte Meo Practitioner |
1.Modul 12.09.2022 2.Modul 31.10.2022 3.Modul 14.11.2022 4.Modul 12.12.2022 5.Modul 16.01.2022 |
| 609-22 | "Kindliche Signale erkennen und verstehen" | 16.09.2022 |
| 610-22 | Schwierige Gespräche führen Plus | 20.09.-21.09.2022 |
| 304-22 | Gebärden nutzen im Kita-Alltag – Ein Impuls zur Erweiterung des Sprachhorizonts | 21.09.-22.09.2022 |
| 112-22 | Grundlagen der Traumapädagogik | 21.09.2022 |
| 106-22 | Gewaltbetroffene Mütter und deren Kinder unterstützen | 29.09.2022 |
| 305-22 | Mehrsprachigkeit in der Kita fördern | 29.09.-30.09.2022 |
| Oktober 2022 | ||
|---|---|---|
| 407-22 | Wie Kinder lernen und die Bedeutsamkeit von Partizipation, Materialbereitstellung und Raumgestaltung | 06.10.-07.10.2022 |
| 408-22 | digitate Fortbildung über Zoom: „Kreative und digitale Wege zur Bildungsbegleitung und zur Zusammenarbeit mit Familien im EE-Ansatz“ (Reflexionstag am 30.01.2023) |
10.10.-11.10.2022 |
| 223-22 | Männliche Fachkräfte in Kitas | 10.10.-11.10.2022 |
| 113-22 | Autorität durch Beziehung II | 11.10.-12.10.2022 |
| 611-22 | Selbstorganisation für Sozialarbeiter_innen | 11.10.-12.10.2022 |
| 222-22 | Väter mit Migrationsgeschichte | 17.10.-18.10.2022 |
| 409-22 | „Handwerkszeug zur Zusammenarbeit mit Familien“ (Reflexionstag 08.12.22) |
19.10.-20.10.2022 |
| 612-22 | BU Führen und Gesundheit | 24.10.-28.10.2022 |
| 613-22 | "Gesund führen" | 25.10.-26.10.2022 |
| November 2022 | ||
|---|---|---|
| 108-22 | Sexualisierte Gewalt | 02.11.2022 |
| 116-22 | „Sexualpädagogik im pädagogischen Alltag“ | 03.11.2022 |
| 614-22 | Väter machen Kinder stark! - Erziehungspartnerschaft mit Vätern in Kitas | 03.11.-04.11.2022 |
| 224-22 | Unsere Familie kommt in die Pubertät und jetzt!? | 07.11.-08.11.2022 |
| 410-22 | „Vertiefungsfortbildung zur Early Excellence-Beobachtungssystematik und zu den Schemas als Schlüssel zum kindlichen Lernen“ | 07.11.-08.11.2022 |
| 471-22 | Babys besser verstehen 1/2 | 10.11.-11.11.2022 |
| 118-22 | “Souveräne Moderation von Teambesprechungen und Arbeitskreisen“ | 22.11.-23.11.2022 |
| 305-22 | Mehrsprachigkeit Reflexionstag | 22.11.-23.11.2022 |
| Dezember 2022 |
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